包装结构设计与插画设计是我院视觉传达设计专业二年级第二学期开设的两门专业必修课程。课程设置围绕专业培养目标，以能力培养为核心、以创新能力培养为重点，注重专业课程学习之间的整合、衔接。本学期授课班级为21级1班、2班，两门课程在分别完成了前期的理论学习和环节训练基础上，共同的课题实践环节引入了未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛（NCDA）的“我为乡村做设计”精准助农课题项目设计，目标是针对江西省赣州市寻乌县卢屋村进行脐橙包装设计项目实践。

　　此课题采取小组合作模式，通过课程解析助农产品包装设计的创新思路，结合地域性和文化性特点，力求达到提升附加值，精准助农的目标。各小组成员经过调研分析，展开对当地文化资源、产品特点、种植模式等信息的整理，定义设计痛点和问题；创设问题情境；识别农户需求；逐步清晰设计定位和视觉表达方式。在老师的指导下设计循序展开：一是注重识别性，借助插画表达和宣传品名的专属设计，增强产品特点；二是象征性，融入地域文化元素，提取象征符号进行设计表达；三是创意性，通过创意插画表达和特异性包装结构设计提升产品价值；四是生态性，设计中同学们加强了包装设计的环保复用性设计。

　　通过此次课题实践，同学们体会到好的设计可以改变生活，对农产品包装的创意设计不仅关系农产品销售的达成，也关系着国家乡村“百业兴旺”目标的实现。希望通过此次设计为乡村塑造良好产品形象，提升市场竞争力，促进助农扶贫，用专业知识为服务乡村振兴贡献一份力量。

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